Bebekler, doğumdan itibaren hızlı ve sürekli bir gelişim sürecine girerler. Bu süreç, sadece fiziksel büyümeyi değil, aynı zamanda duyusal, duygusal, bilişsel ve motor becerilerin gelişimini de içerir.
Ergoterapi, çocukların bilişsel, fiziksel, sosyal ve motor becerileri üzerinde çalışarak günlük yaşamda bağımsızlık kazanmalarını, farklı aktivitelere katılmalarını sağlayan günlük becerileri geliştirmeyi ve fonksiyonelliği en üst seviyeye çıkarmayı amaçlamaktadır.
Disleksi, sözel ve sözel olmayan bilgiyi işleme süreçlerinde kalıtsal ve çevresel faktörlerin etkileşimiyle oluşan nörogelişimsel bir bozukluktur. Bu bireyler okuma, yazma, aritmetik alanda güçlükler yaşar.
Değerlendirme sonuçlarına göre uygulanan müdahale programı ile çocukların yaşadıkları duyusal tecrübelerin nörofizyolojik adaptasyonu ve çocuğun duruma uygun adaptif cevap açığa çıkarması sağlanır.
Konuşma terapisi; konuşma ,dil ve iletişim becerilerini kullanma yeteneğinizi geliştiren bir terapidir. Dil ve konuşma terapisi düşüncelerinizi anlaşılır bir şekilde ifade etmenize ve diğer insanların size ne söylediğini anlamanıza yardımcı olur.
Çocuğun yaşına uygun olmayan yeme alışkanlıkları gösterdiği, beslenmesinin yanı sıra medikal, sosyal ve psikolojik sorunları beraberinde getiren bir durumdur. 2 haftadan uzun sürmesi durumunda tanılanır.
Oyun terapisi, çocukların duygularını, düşüncelerini ve deneyimlerini ifade etmelerine yardımcı olmak için oyun ve oyuncakları kullanan bir psikoterapi şeklidir. Oyun terapisi, çocuklar için doğal bir iletişim ve kendini ifade etme yoludur.
Terapistlerimiz danışanın durumunu ve sorunlarını daha iyi anlamak için aileye sorular yöneltir. Anamnez, terapi sürecinin ilk aşamalarından biridir ve genellikle yarım saatten fazla sürer.
Danışanın yaşına, profiline ve başvuru sebebine bağlı olarak uygulanması gereken standardize testler terapistlerimiz tarafından klinik ortamda uygulanır. Değerlendirme sonuçları aile ile paylaşılır.
Anamnez, uygulanan standardize testler ve uzmanın klinik değerlendirmesi sonucunda çocuğun ihtiyacına yönelik aile ile beraber süreç planlaması yapılır. Süreç her çocuk için farklılık göstermektedir.
